• Scuola materna Olbia

Linee didattiche

aule gioco, laboratori didattici, educatori per l'infanzia

Organizzazione degli spazi:

Gli spazi sono prevalentemente strutturati per organizzare attività in sezione e in gruppi d'intersezione.

I gruppi d'intersezione generalmente rispondono all'’organizzazione delle attività inerenti ai progetti della scuola.

All'’interno di ogni sezione sono allestiti spazi e angoli strutturati:

  • La casa
  • La manipolazione
  • La lettura
  • Le costruzioni

I laboratori d'intersezione sono organizzati in spazi polivalenti durante la fascia oraria di presenza simultanea delle insegnanti nel rispetto della flessibilità organizzativa e didattica.

All'inizio dell'anno scolastico noi insegnanti delineiamo il piano annuale dell'attività e la loro organizzazione in base alle esigenze degli alunni, alle competenze specifiche presenti, alla programmazione di progetti e all'orario del tempo scuola.

Analisi della scuola

insegnanti scuola materna, servizi per bambini, spazi per bambini

Spazi: sala giochi, sala mensa, sezioni e servizi igienici.

Risorse:

  • il giardino (fonte di osservazione e luogo di giochi simbolici)
  • la palestra (luogo di grandi, di espansione e misurazione di grandi spazi)
  • laboratorio informatica

Risorse umane: le docenti presenti nell'’organico sono: n. 5 insegnanti di sezione, n. 3 assistenti, n. 3 ausiliari, n. 1 impiegato.

Organizzazione: individuate le caratteristiche ambientali e le risorse della scuola, non si può prescindere, per una seria organizzazione didattica, dal quadro generale degli alunni iscritti: totale alunni n. 95 distribuiti nelle quattro sezioni, gialla - blu - arancione - verde).

Attività

Le insegnanti, per coinvolgere i bambini nei momenti educativi - formativi utilizzeranno i MEDIATORI:

- Mediatori ATTIVI, esplorazione e sperimentazione

- Mediatori ICONICI, disegni e schemi

- Mediatori ANALOGICI, giochi di ruolo e simulazione

- Mediatori SIMBOLICI, discussioni, narrazioni, definizioni e riflessioni

Inoltre, all'’interno della programmazione didattica vengono inseriti attività extrascolastiche quali: inglese musica ed attività motoria

I PROGETTI AUTONOMIA

I progetti possono avere durata pluriennale e si prefiggono obiettivi di potenziamento con riferimento agli ambiti educativi.

Quest' anno verranno attivati progetti quali:

  • Progetto alimentazione, ha come obbiettivo far acquisire una corretta abitudine alimentare sin dalla prima infanzia.
  • Progetto benessere, comprende far acquisire comportamenti di regole di igiene personale.
  • Lo sport, riteniamo sia indispensabile per far conoscere al bambino il proprio corpo
  • Progetto musica biennale: ("Un viaggio nel paese dei … sogni") ha come obbiettivo fornire ad ogni bambino diversificate occasioni di crescita e di espressione attraverso un percorso più completo del linguaggio musicale.
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